[Fudan Physics Teaching Lab]

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--- course:interesting_problems:2024:topic4:start [2024/06/08 11:16]
kevin李康贤 [实验进展记录]
+++ course:interesting_problems:2024:topic4:start [2024/07/17 14:37] (当前版本)
kevin李康贤
@@ 行 18: / 行 18: @@
   *9.18~9.24 ：配置器材，进行实验，优化参数记录数据
   *9.25~10.7 ：处理数据，完成开题报告；讨论后续实验计划
-===== 活动记录 =====
-<tabbox 第一周>
-<tabbox 第二周>
-<tabbox 第三周>
-<tabbox 第四周>
-</tabbox>
 ===== 建模课第二个课题专用区 =====
@@ 行 67: / 行 54: @@
 **周日  05-12**
+继续搭建实验装置。
 **周二  05-14**
+继续搭建实验装置。
 **周四  05-16**
+继续搭建实验装置，终于搭建完成了。
 <tabbox 2-第13周>
 **周日  05-19**
+试图测量一组数据，失败。
 **周二  05-21**
-测量一组数据
+测量一组数据，得到比较合理的结果。
 **周四  05-23**
@@ 行 92: / 行 87: @@
 **周四  05-30**
-试用皮安计
+试用皮安计，失败。
 <tabbox 2-第15周>
@@ 行 98: / 行 93: @@
 **周四  06-06**
-  - 试用皮安计，手工积分来计算电荷量；
+  - 试用皮安计，手工积分来计算电荷量，得到了合理的电荷值；
   - 计时间以更加准确地考虑漏电修正。
-<tabbox 2-第16~18周>
+<tabbox 2-第16周>
 **周一  06-10**
-重复06-06的实验。
+更换小球，重复06-06的实验。
+**周四  06-13**
+<tabbox 2-第17周>
+**周日  06-16**
+建模课期末汇报。
+<tabbox 暑假第一周>
+利用空调来降低实验室的湿度，湿度降低到了40%，适合做实验了。
+其余没有显著的进展。
+我们希望能够使用光放大提高角度测量的精度，并且进行了初步的尝试。
+<tabbox 暑假第二周>
+利用ImageJ进行图像处理，通过测量偏移的像素点来测量角度，使可以测量的最小电荷量显著减小。
+在这个背景下我们放弃了光放大的思路（没必要了）。
+更换了一个电源，减小纹波，并且基本解决了电压的测量问题。
+<tabbox 暑假第七周>
+这一周全体回归，我们需要
+  - 重新回答这样的问题：大球的实验效果好还是小球的实验效果好？我预估小球的最小可测量电荷更小一些。
+  - 再取一个电压带电，然后通过线性拟合来得到小球的带电量的测量结果，如果统一偏小则需要思考其中的原因。
+  - 接下来可以考虑重试光放大（像上科大那样的装置），也许可以再减小最小可测量电荷一个数量级。
 </tabbox>

course/interesting_problems/2024/topic4/start.1717816569.txt.gz
最后更改: 2024/06/08 11:16
由 kevin李康贤