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自我评价

本课程的主要特色及创新点

  1. 培养学生创新能力为核心，由“基础型实验教学—综合型实验教学—研究型实验教学” 三个层面互相衔接，建成“大学物理实验”新体系。
  2. 在全国率先开设“自学物理实验”公选课，与“物理实验基础”课一起成为通识教育的重要组成部分；率先开展“设计性研究性物理实验”，被评为上海市市级精品课程。
  3. “近代物理实验”把最新科技成果转化为实验内容，放手让学生独立做实验，“尝试失败”，以模拟科学研究的方式进行教学。

本课程与国内外同类课程相比所处的水平

本课程目前存在的不足

  1. 因每学期使用大量助教，但助教流动性大，教学积累不多，还需采取一定措施，吸引高水平的研究生竞争上岗，一来提高教学质量，二来保持助教岗位的相对稳定性。
  2. 实验技术人员的队伍相对薄弱。