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• 格物穷理，探RLC电路幅/相频特性的奥妙；知行合一，究实际与理论差别的根本原因。
• 物理理论要与实际电路相结合，大学生的理想要与当今现实相结合。

　　R、L、C三个常见元件的不同组合产生了许多物理现象，通过对RC、RL、RLC三种电路的幅／相频特性的测试，来探究低通滤波、高通滤波、谐振等物理现象，理解频带宽度、品质因数等物理概念，掌握RLC电路在工程、电子技术、电力系统等方面的应用及注意事项。测试时，要注意实际元件和理想元件之间的差别，注意电路对频率的要求，超出了一定频率范围，电路将发生很大改变。

• RC串联电路的幅频/相频特性测试；
• RL串联电路的幅频/相频特性测试；
• RLC串联电路的幅频/相频特性测试；
• 品质因数Q测试。

• 多方法找出谐振频率；
• 不同Q值下RLC串联电路的幅频特性测试；
• RLC并联电路的幅频/相频特性测试；
• RC低通滤波电路
• RC高通滤波电路

• 二阶RC滤波电路

• 设计整流滤波电路（交流转直流）
• 设计LC三阶低通滤波电路（方波转正弦）

• 培养学生的电路设计能力。实验采用开放式设计，由学生自己连线完成RC、RL、RLC电路的稳态研究，从而掌握一阶电路、二阶电路的正弦波和阶跃波的响应过程，并理解积分电路、微分电路和整流电路的工作原理。
• 理论联系实际能力。了解谐振在电子技术中的应用，如收音机的调谐回路，电视机的中频抑制回路，Q表的原理电路，如何滤除干扰频率，回旋加速器中如何产生强电场；了解电力系统中如何对谐振进行防护。
• 探究示波器输入端“共地”问题。输入端不“共地”，将影响RLC电路里的信号检测，无法测量出正确的结果。

• 稳态、谐振、幅频特性、相频特性、高通电路、低通电路、上限频率、下限频率、截止频率、通频带宽度、谐振频率、电感性、电容性、品质因数、选频、共地、电压谐振、电流谐振、相位差的测量

• 物理学、数学、无线电通信、电子工程、电力工程。

• RLC电路的暂态过程；
• 电学黑盒子判断及元件参数测量。

欢迎大家留言讨论！ — 乐永康 2019/12/05 13:01

说明：

1. 题目是否加入“谐振”二字？加了“谐振”二字，范围似乎变小了。
2. RLC指的是RC、RL、RLC三种电路；
3. 本实验是基于信号发生器、数字示波器进行的研究；

• 对稳态特性观测采用正弦波！
• 模拟示波器能很好地找出谐振频率，但测量精度不高，无法精确定量，绘制幅/相频特性曲线。
• 数字存储示波器能得到较好的观测数据，绘制更准确的幅/相频特性曲线。
• 如何解决“共地”问题？数字示波器，采用共地连接，示波器上引入监测A-B，可以得到某个元件上的电压信号；但对模拟示波器只能采用将测试元件换位的办法来保证“共地”。有条件时可引入光电隔离器，彻底解决“共地”问题。

1. – 河南大学刘平安 2020/02/20 06:39