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声光调制

历史版本

2020年3月16日 版本:V1.1

修改中的版本

1、科学素养

2、分层次实验教学内容

a)基础内容

  1. 了解声光调制的基本原理;
  2. 了解声光器件的工作原理;
  3. 观察喇曼-奈斯(Raman-nath)衍射和布拉格(Bragg)衍射的现象;
  4. 测试声光调制幅度特性,绘制特征曲线。

b)提升内容

  1. 测量声光器件的特征参量,通过对声光器件衍射效率、中心频率和带宽的测量加深对其概念的理解;
  2. 测量超声在介质中的波长和声速。

c)进阶内容

  1. 测量不同激光(红光、蓝光、绿光)通过声光晶体发生布拉格衍射后的衍射角;
  2. 搭建装置实现光通讯实验。

d)高阶内容

声光调制技术在精密测量中的应用 

  1. 速度测量:声光调制器衍射光束通过一定速度的散射体(散射体可以是液体、固体或气体)时,会散射出一定频率的光频,通过改变超声频率的差额,可以测出散射体移动的速度。
  2. 激光波长测量:在一定温度下,通过测量某中已知波长的光源衍射光谱中各谱线的条纹间距及介质与接收板间距,可求得偏转角,进而求得超声波在介质中的传播速度。将光源换成待测光源,通过测量待测光源衍射光谱中各谱线的条纹间距,利用前面测得的超声波的速度,即可得到待测光源的波长。
  3. 频率测量:在声光器件带宽范围内,声波频率确定衍射角度,衍射角度确定偏转距离,偏转距离的大小确定测频的精度和范围。声光测频系统就是基于这个原理,通过确定光电检测器阵列对频率的位置,对声信号进行频率测量。
  4. 折射率测量:利用激光通过声光调制器产生各级衍射条纹,通过记录光强分布,根据记录的数据即可求得待测介质的折射率。

3、能力培养

  1. 通过光路与电路的设计搭建,培养学生实验的基本技能,提高学生观察能力和动手能力,掌握光路先定性、后定量的调整原则,掌握电路连接与测试的能力;
  2. 通过声光调制基本物理量的测量、数据处理、实验报告撰写,加深学生对声光调制相关原理的掌握,培养学生科学实验的基本素养和创新意识,提高学生认真、仔细的学习态度和一丝不苟的工作作风;
  3. 通过声光调制技术在精密测量中的应用,可使学生更好的掌握与声光调制的科学知识与实践,熟悉声光调制技术的应用领域,能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析相关问题的解决方案,初步具备实际工程问题的研究能力。

4、知识点

声光效应、弹光效应、声光偏转、强度调制、频率调制、喇曼-奈斯衍射、布拉格衍射、声光器件、半导体激光器、压电晶体、光电探测器

5、学科关联

物理光学、声学、材料力学、电动力学、固体物理学、电子学、计算机。

6、延伸实验

激光通信实验、声光调制和电光调制实验。声光可调谐滤波器设计实验。

讨论区

欢迎大家留言讨论! — 乐永康 2019/12/05 13:01