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溶解热、汽化热

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1、科学素养

2、分层次实验教学内容

a)基础内容

b)提升内容

c)进阶内容

d)高阶内容

3、能力培养

  1. 基本仪器的使用:电子天平、秒表、量热器;实验记录,数据处理(作图法);
  2. 实验方法:间接测量法,动态称衡法;
  3. 物理建模

4、知识点

比汽化热,莱顿弗罗斯特效应

5、学科关联

6、延伸实验

讨论区

欢迎大家留言讨论! — 乐永康 2019/12/05 13:01

南京大学游彪 本实验的题目“溶解热”有误,实验中测量的并不是溶质在溶剂中溶解所吸收或放出的热量,而是从固液相变所需吸收或放出的热量,因此应改为“熔解热、汽化热”,或者改为“相变潜热” 。

南京大学游彪 实验内容中没有体现“熔解热”的测量,可以加入,如冰的熔解热测量