计算机实测物理实验2013讨论区内容
老师，实验中采样取点是计算机随机根据信号取点，然后直接在坐标图上把获得的点直接连接起来成为图像么？ 张欣12300180069随机，但是根据采样频率等间隔的取点，然后就是连点成像。 — 高渊 2013/11/24 16:27
老师你好，在实验中，我发现采样速度越大，在FFT分析的时候所得出的结果越接近，是不是因为采样速度越大，精确度越高，那么时候不是所有实验把采样速度提高都能提高精确度？ — 陈洪平 2013/11/19 15:24持续增大采样速度，FFT结果持续接近吗？同时，采样长度是如何设置的？在不同的采样速度下，改变采样长度有尝试吗？ — 高渊 2013/11/19 18:19
老师您好，part1中的采样长度和采样速度究竟是什么意思？我理解的采样长度（假设为5）是指在5秒内进行采样，之后停止；采样速度（假设为2）的意思是每秒2次测量，对吗？谢谢老师！ — 蔺璐奕 2013/10/28 14:06没错，采样长度书上表格称作采样时间，采样速度也称作采样频率。 — 高渊 2013/10/28 18:09
老师您好！我有一个建议：用两种方法计算相位差时，让计算机自动选取曲线上精确的点，而不是靠手动选取，这样会不会减小偶然误差呢？当然能减小误差，当初设计的时候故意没有这么安排，但这样一来实在太傻瓜了，还是希望大家亲自动手体验一下，也可以加深一下印象。 — 高渊 2013/10/21 12:54
老师您好，我现在在做数据处理，按照操作指南是需要计算相位差的理论值，当时软件面板上好像并没有U0和Ui读取和记录的地方，那么U0和Ui的值应该在哪里找呢？U0和Ui的读取那就也是测量值了，应该根据提供的电阻、电容的参数，信号源设置的频率大小来计算相位差理论值，就是前面那个公式。 — 高渊 2013/10/21 12:54
老师您好，我完全不懂FFT是什么，网站上给的相关资料也看不明白，但最后要用拨音号来分析FFT原理及应用，一定要写吗？ — 刘梦玲 2013/10/15 18:19
老师您好，我在写预习报告的时候找到的实验操作指南是原来版本的实验操作指南，所以是按照那个写的实验内容，那我需要重新写一份实验内容附上去吗？ — 刘梦玲 2013/10/15 17:55不需要。 — 高渊 2013/10/15 18:02
老师您好，我用李萨如法得出的两个相位差为43和60，而准确值为46和64，而且做实验过程中已经多次测量了，但每次的测量结果都差不多，这是实验仪器的原因吗？ — 陈晗 2013/10/15 15:19实验仪器？这个实验你用到了哪些仪器？这些仪器或者器材哪些有可能造成以上误差？误差总会有一部分是实验仪器造成的，但得一一分析出原因。 — 高渊 2013/10/15 17:15
老师您好。我在做第一部分实验的第一组（即2HZ方波，采样速度为2点/s 采样长度为5s）时重复采样，不仅观察到了分别在幅值大概1和4处的两条直线，还有一次看到一根明显的折线（图中4s以前是在幅值为1处左右的直线，4-4.5s出现向上折线，到达幅值4处）。既然采样速度和信号源频率相等，每次采样的点一样，为什么还会出现折线？怎么解释？谢谢。— 易雨曦 2013/10/14猜测是信号源频率少许有误差的原因吧，比如实际频率不满2Hz，导致分别采集到上下两点了，就成了折线。 — 高渊 2013/10/15 09:18
老师好，请问为什么我做方波，2hz，5s，5点/s实验时图线总是在两个数值附近成水平线，却没有看到在两者之间的变化呢？ 还有一个问题，李萨如法直接计算测相移中，四次必须测量不同的峰吗？还是可以同样的三个峰多次读数？— 2013/10/14 20:08如果采样频率是5点/s那应该不是水平线，不过这问题同学你应该在实验中及时提出，一般可以排查原因，现在只能猜测了，而且实验中第一步采样频率是2点/s，是你记错了还是自己尝试的时候发现的情况？建议到实验室中现场咨询老师；第二个问题一般重复测量三次即可，取同样的峰或者取不同位置处的峰皆可。 — 高渊 2013/10/15 09:25老师，是我打字打错了……就是2点/s,显示出水平线，请问这个合理吗？ — 2013/10/15 11:45那就是水平线啊，至于为什么，需要写波形分析，从信号周期、采样频率、采样长度三方面之间的关系去分析啊同学，这才是实验内容的第一步骤中第一组数据，同学你做实验的时候就没有思考过、提问过？那你后面那些内容怎么做下去的啊。。。。。 — 高渊 2013/10/15 11:47实验中问过，除了这一组别的都还可以理解……谢谢老师！
老师，您好。我想问几个问题。首先，为什么我做“正弦波，100hz，0.05s,250点每秒”时得出两个不一样的图形呢？第二，我做“三角波，100hz，0.5s,2000点每秒”时发现三角波波谷位置出现一段平的区域，波峰却没有，重复几次都一样，这又是为什么呢？第一个问题属于必做内容的分析，要求同学报告中回答的，请联系信号和采样参数进行比较分析；第二个问题得到实验室中现场研究是否信号发生器设置上有问题，否则无法猜测啊。 — 高渊 2013/09/30 11:58
老师您好，我想问一下用双正弦波曲线图法和李萨如图法做出的结果有些差距，到底哪种方法更准确呢？为什么？根据实验中设置的信号源频率大小，电阻电容的值，可以计算得到相位差的理论值，然后将上述两种方法的结果与之进行比较，可得到何种方法准确，然后请自行考虑两种方法准确性有所差别的原因。 — 高渊 2013/09/28 12:31
老师，您好。我想问一下在信号源频率和采样速度都不变的情况下，如果采样长度变化会对波形有什么影响呢？这个问题可以进入实验时候亲自尝试得到结果啊。 — 高渊 2013/09/24 20:01
老师请问拨号音的实验中前后两个非数字的“嘟”音为什么频率一样波形却不同呢？是振幅不同的额原因吗？还是什么呢？— 阙春杏 2013/9/23这位同学很细心，连这两个声音都研究了，表扬一下，老师都还没研究过，所以暂不能给出明确答复，既然声音听上去似乎基本一致，可以说明频率差不多大小，如果同学你观察到的波形只是幅度上有所变化，那就是振幅大小的原因了，如果不只是振幅上有所变化，那可能这两个声音包含的频率段声音有少许不同（比如含有不同的杂音），但包含的关键频率一致，因此在分辨率或者说采样速度和采样长度还不够的情况下分析得到的频率还是一样的。 — 高渊 2013/09/24 20:01
老师您好，我想问一下表三的采样速度和长度是自己定的么？有什么原则要求么？还有，本实验都是计算机得的图，那么表二表三的波形部分是描述，还是要打印计算机上的图形？记录图形数据具体指的是什么？是要自己定的，原则要使波形正确，频率准确；波形要画简图，画在报告纸上即可，具体记录哪些图形数据上课时老师会具体讲解要求的。 — 高渊 2013/09/24 20:01
请问收集数据是用书上的表格吗？ — 袁三贵 2013/09/21同学你是问记录数据是否用书上的表格？那只是参考表格，具体波形和分析实际上因格子太小是写不进去的，波形可以画在后面，分析是写在另一页数据处理和分析内。 — 高渊 2013/09/24 20:01