请问老师能不能把数据处理作业的答案给出一下，尤其是第二题，我感觉有不少疑问，比如4.25*1.800*（1+4/800)结果是8吗？还有1/(0.1000)^2-1/(0.200)^2修约为多少？

批改作业的老师都有答案，可以课前课后询问，这儿不会放上答案的。 — 高渊 2014/03/24 13:39

请问老师，锑化铟磁阻传感器特性测量这个实验的必做部分要求“根据具体情况设计实验方案”，那么是不是应该在接触到实验仪器之后再将相应的实验内容和方案完善到实验报告里面去呢？谢谢老师！

这儿是误差分析讨论区，801的老师不一定会看到，你应该在锑化铟这个实验的讨论区提问，这个问题我不了解，帮你拷贝过去，等待老师的回答吧。 — 高渊 2014/03/16 00:41

请问老师，数据处理作业伏安法测电阻一题中虽然说电压是自变量电流是因变量，但是能不能为了让电阻直接等于斜率而把电压画在纵轴上呢？

题目中没有说电压是自变量电流是因变量，你说的是数据处理课PPT中的题目么？ — 高渊 2014/03/09 15:42

是ppt上的题目 题目没有说但是照理来讲电压应该是自变量吧？

从操作上一般电压是自变量，但是从表格的顺序上电流在上，电压又成了因变量，当然可以画在纵轴上。 — 高渊 2014/03/09 16:43

请问老师，52.32+-0.14501的正确写法应该是52.32+-0.14还是0.15？谢谢

都还没交作业呢，等老师批改后你就知道咯！ — 高渊 2014/03/08 19:15

请问老师，如果一个式子是1.23*4.5/6.789之类的，那就不算是混合运算，只是简单的乘除吧？那么应该直接算出最后结果再按有效数字最少的修约还是应该一步一步计算并且多保留一位？

不算混合运算，只是乘除，该怎么做不用再提示了吧。 — 高渊 2014/03/08 19:15

请问老师示波器实验原理部分比较多，实在写不下去（如果要画图），能不能附纸？

估计抄了很多不必抄写的内容吧，本实验还是注重使用，示波器的图画它干嘛。 — 高渊 2014/03/08 19:13

请问老师，如果实验室第三周的周二才对预习同学开放的话，周一上课的同学怎么预习第三周要做的实验呢？谢谢！

实验预习有很多途径，如果你是周一上课的同学第一次实验没有机会到实验室预习，我建议你可以看我们网站上的视频，一般每个实验都有两个视频，一个是有关这个实验的原理讲解，一个是面对实验仪器做的实验操作相关的讲解。 — 苏卫锋 2014/03/04 20:07

老师请问，不确定度带单位是不是就是说0.2mm和0.02cm的 不确定度是一样的？如果计算过程中需要变换单位是在一开始变呢还是算到最后一起变？虽然结果无影响但是0.2和0.02精确度不一样啊！好吧，还是前面那个问题；第二个 ，2.14*10^4不确定度是0.01还是100？还有一个就是计算中出现整数的话，记得是有效位数无穷大，那不确定度呢？1么？——-13301010037

0.2mm和0.02cm的 不确定度是一样的，计算过程中若要变换单位一开始变或最后变都可以，但注意变换单位不可以增减有效数字的个数。对于准确数，不确定度为0，也就是说有无限多位有效数字。 2.14*10^4不确定度是0.01*10^4.— 苏卫锋 2014/03/04 20:07

感觉对于修约规则的说明不甚清楚，甚至不统一，ppt和书本到底以哪个为准？书本和补充教材也有不一样的地方，不然实验的要求，ppt和书本，以哪个为准啊。比如中间过程的修约是一定要求多保留一位还是可以多保留一位，若是＂可以＂，那么不多保留应当也可以。一旦修约，最后结果难免出现偏差，那么修约得到的结果偏差了精确结果应当是可接受的。1：如果算得u（d）=2.63*10^(-3),则d是最后结果的时候，这里u（d）为什么不能写成3*10^(-3)，而要写成2.6*10^(-3),但是接下来只有一行最后结果，是d加减u（d）=（2.018加减0.003）单位，那么为什么上面u（d）还要多保留？2：对于x=3.14159，若u=0.15，那么u应当不能进位为0.2（按照上课时说的），并且x应该是3.1，而不是3.14？（按照上课说的）3：作业2（4）题，（3.160-2.2）*3.768/2.50,为什么第一步不是修约为（3.2-2.2）*3.768/2.50，而是0.96*3.768/2.50?如果是因为最后计算的结果和精确结果不一样，那么修约有什么用？干脆别修约了。 4：不确定度首个有效数字是1时，应当多保留一位，那么作业题1（2、3）又为什么答案和上课讲的不同？5：作业2（5）4.25*1.80*1.005，为什么1.005不要修约为1.00?计算过程中的修约是怎么个标准？———–12300180056@fudan.edu.cn

这位同学把问题写在最下方往年讨论区中了，故刚查看到，关于修约的要求以PPT为准，中间过程建议至少多保留一位，目的是使得最后结果更精确，至于后面的具体题目，内容较多，还是请该同学到803实验室来问我吧。 — 高渊 2013/12/12 12:36

请问预习的时候画的数据表格应该是画在实验内容一栏里还是数据处理一栏里？？

画在实验内容一栏。 — 高渊 2013/09/24 20:18

请问计算中有带根号的部分，根号在计算中和在结果中的有效数字修约依据什么呢？依据别的加减乘除吗？

对的。 — 高渊 2013/10/10 17:23