人们认识自然离不开“观察”。“观”是用感觉器官去获取各种信息，即耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝。“察”就是考察，认识事物。人从外界所获取的信息，大部份是通过观察获得的。同样，学物理，对物理现象的观察、分析与研究（思考）非常重要。一些理论上的定律(理)都是通过大量现象观察而总结出来的。观察力的生命在于真实，实事求是是观察的基础，尊重客观事实，并且如实记录实验中观察到的各种现象。同时，认真、细致、深入是对观察的基本要求。自然界中的各种物理现象有些是一闪而过，有些较难发现。这就要求认真、细致观察才能得到很大收获。把观察，分析与研究结合起来才是研究自然科学的最基本的方法，做到眼、手、脑并用。兴趣是激发学习的强大动力；可启迪求知的欲望，所以对观察能力的培养与兴趣的提高，是整个实验教学中能力培养和提高的首要前提。下面有约30个趣味小实验（分为力，热，振动，电，光）。这些实验虽“小”，但这些实验的物理现象都与所学的物理知识有关。你可以动手做一做，想一想。通过仔细观察，解释所看到现象（或进行更深入的研究）。如果有的实验现象解释较难，同学之间也可相互讨论；也可参阅实验室提供的资料。有兴趣同学可到图书馆，网上查询。在本实验中尝试不安排思考题，要求同学自己在做实验中提出问题，并回答，对观察到实验现象进行讨论。