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第二循环9-12周选做实验登记
受疫情影响，第9-12(4.18-5.13)周第二循环安排做如下调整，从以下三个项目中任选其一完成。
1. 基于COMSOL multiphysics RF模块，构建喇叭天线模型并进行优化，进行电磁场分布、远场增益的讨论。
要求：第9周完成选题、软件安装，自学案例库文件；第11周非正式口头交流进展，第12周提交一份正式实验报告；
2. 基于COMSOL multiphysics RF模块，构建一个简单的三端口铁氧体环形器，并进行性能优化，分析讨论微波定向传输的特性。
要求：第9周完成选题、软件安装，自学案例库文件；第11周非正式口头交流进展，第12周提交一份正式实验报告；
3.登录国家虚拟仿真教学实验课程网站（ilab-x.com），选择自己感兴趣的实验项目，完成两个实验项目，第10周提交一份实验报告，第12周提交一份实验报告。实验报告正文10页以内，添加附录页，展示自己的实验过程截屏、实验记录。
注意：各位同学登录国家虚拟仿真实验共享平台，用户注册，专业大类选择“物理学类”，专业分类选择“全部”，课程级别“认定课程”，选出15门国家认定的课程。各位同学可以从这15门课程中选择其中的两门课程，进行虚拟仿真实验。实验结束，两个实验项目提交两份实验报告。 网站链接：http://www.ilab-x.com/
COMSOL射频模块简介
COMSOL是一款多物理场仿真软件。它以有限元法为基础，通过求解偏微分方程（单场）或偏微分方程组（多场）来实现真实物理现象的仿真，用数学方法求解真实世界的物理现象。对于电磁场，COMSOL提供了AC/DC模块、射频模块（RF）和波动光学模块等多种方法来实现模拟仿真。对于GHz频段的微波元器件模拟仿真来说，我们一般采用射频模块（RF模块）。在该模块中，我们可以进行频域、特征频率、边界模式等研究。
参考资料及教程
实验室3厘米波导管的几何尺寸为：宽边22.86mm 窄边10.16mm
实验室微波输出频率:8.6 GHz-10.0 GHz
Comsol5.6下载链接：https://pan.baidu.com/s/1iNixuMflNav6bTQchX83Jg 提取码wbin
矩形波导模拟mph文件下载链接：https://pan.baidu.com/s/11_mvelU7wMbPn_CsTH3jCA?pwd=tnms 提取码：tnms
《天线理论与技术》- 选喇叭天线仿真同学参考相应章节，链接：https://pan.baidu.com/s/1oV27h7F8qPyO9fLVTxQDtw 提取码：1234
《微波工程》- 选环形器仿真同学参考相应章节，链接：https://pan.baidu.com/s/1o6KWMfnkAzN0Dg3ENcAUqA 提取码：1234
周一选课同学
| 序号 | 学生 | 课题内容 | 第九周学习内容 | 第十周学习内容 | 第十一周学习内容 | 第十二周学习内容 | 备注 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 刘子彤 | 国家虚拟仿真实验 | 康普顿散射 | 康普顿散射 | ||||
| 2 | 赵玉雪 | 国家虚拟仿真实验 | 康普顿散射实验 | 康普顿散射实验 | ||||
| 3 | 孙百松 | 国家虚拟仿真实验 | X射线衍射及结构相变原位表征 | X射线衍射及结构相变原位表征 | 低温强场下材料的磁性测试与结构表征 | 低温强场下材料的磁性测试与结构表征 | ||
| 4 | 张逸涵 | 喇叭天线仿真 | COMSOL软件的RF模块使用并对喇叭天线初步建模 | 学习喇叭天线的理论知识，设计实验 | 按照设计实验仿真测试 | 实验结果分析 撰写实验报告 | ||
| 5 | 李连闯 | 喇叭天线仿真 | 学习COMSOL软件的使用以及天线的相关知识，初步建模 | 设计实验进行喇叭天线仿真与优化 | 继续进行优化实验 | |||
| 6 | 李尚坤 | 喇叭天线仿真 | COMSOL软件的RF模块使用及喇叭天线基础知识 | 进行仿真实验并撰写初步实验报告 | 进一步优化实验 | |||
| 7 | 陈雨凯 | 国家虚拟仿真实验 | 太阳能电池虚拟实验操作 | 太阳能电池实验报告撰写 | AFM的虚拟实验操作 | |||
| 8 | 高宇汉 | 喇叭天线仿真 | 学习comsol软件的使用和天线基础知识 | 设计天线进行仿真实验 | 继续学习理论知识（如何优化天线） | |||
| 9 | 罗超 | 国家虚拟仿真实验 | 康普顿散射实验 | 康普顿散射实验 | ||||
| 10 |
周三选课同学
| 序号 | 学生 | 课题内容 | 第九周学习内容 | 第十周学习内容 | 第十一周学习内容 | 第十二周学习内容 | 备注 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 张克俭 | 喇叭天线仿真 | ||||||
| 2 | 陈诺 | 喇叭天线仿真 | COMSOL软件的RF模块使用以及喇叭天线基础知识学习 | 在COMSOL中构建喇叭天线模型并初步进行研究 | 调整模型，优化实验 | |||
| 3 | 孙浩宸 | 国家虚拟仿真实验 | 做康普顿散射实验 | 完成实验报告 | ||||
| 4 | 沈皓文 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 5 | 黄泽楷 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 6 | 李煒亮 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 7 | 万鹏宇 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 8 | 李俊德 | 喇叭天线仿真 | ||||||
| 9 | 刘子健 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 10 | 黄浩然 | 喇叭天线仿真 | ||||||
| 11 | 林易理 | 铁氧体环形器 | 学习comsol软件、案例库文件 | 初步建模、进行仿真实验 |
周四选课同学
| 序号 | 学生 | 课题内容 | 第九周学习内容 | 第十周学习内容 | 第十一周学习内容 | 第十二周学习内容 | 备注 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 段博文 | 国家虚拟仿真实验 | 学习实验原理，了解虚拟仿真实验的操作方式 | 写实验报告“原子核衰变放射强度测量及物质吸收” | ||||
| 2 | 汤子凡 | 国家虚拟仿真实验 | 国家虚拟仿真实验 | |||||
| 3 | 吴国庆 | 国家虚拟仿真实验 | ||||||
| 4 | 冯嘉旭 | 国家虚拟仿真实验 | 康普顿散射实验 | 康普顿散射实验 | ||||
| 5 | 周小凯 | 喇叭天线仿真 | 下载学习comsol软件 | 对E面和H面喇叭初步建模 | 完善模型 | |||
| 6 | 姚旭晖 | 喇叭天线仿真 | 下载并学习COMSOL软件基本使用 | 学习喇叭天线相关知识，初步建模 | 完善模型 | 完成报告 | ||
| 7 | 陈炫陶 | 国家虚拟仿真实验 | 康普顿散射实验 | 康普顿散射实验 | ||||
| 8 | 饶立希 | 喇叭天线仿真 | 下载并学习COMSOL软件 | 学习喇叭天线相关知识并对H面喇叭初步建模 | 进一步学习理论知识并完善模型 | |||
| 9 | 武钊尘 | 喇叭天线仿真 | 学习COMSOL软件的基础知识 | 对H面喇叭进行参数讨论 | 完善模型 | |||
| 10 | 屈効淳 | 喇叭天线仿真 | 学习COMSOL软件使用并简单建模 | 进行E面和H面喇叭的分析讨论 | 进行角锥喇叭和圆锥喇叭的分析讨论 | |||
| 11 |