差别
这里会显示出您选择的修订版和当前版本之间的差别。
两侧同时换到之前的修订记录 前一修订版 | |||
exp:common:ssyj [2024/02/20 10:13] loujie |
exp:common:ssyj [2024/02/20 10:14] (当前版本) loujie [声速的测量] |
||
---|---|---|---|
行 3: | 行 3: | ||
因此,本实验鼓励同学们从这些实验现象出发,自己思考:能否找到更好的的物理解释,统一所观察到的所有实验现象。 | 因此,本实验鼓励同学们从这些实验现象出发,自己思考:能否找到更好的的物理解释,统一所观察到的所有实验现象。 | ||
- | 注意:物理实验(下)是一门强调探索性研究的课程。提前向学长了解实验会导致<color #ed1c24>严重剧透而使实验失去乐趣!</color> | + | 注意:物理实验(下)是一门强调探索性研究的课程。提前向学长或已完成该循环的同学了解实验会导致<color #ed1c24>严重剧透而使实验失去乐趣!</color> |
视频请在<color #ed1c24>每周撰写预习报告前</color>观看。 | 视频请在<color #ed1c24>每周撰写预习报告前</color>观看。 | ||
==== 第一次实验前视频(声速1.0): ==== | ==== 第一次实验前视频(声速1.0): ==== |