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1.1 科学素养：
“碰撞”在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。碰撞前后的参与物都会发生速度、动量或能量的改变。
动量守恒定律是一个实验规律，也可用牛顿第三定律结合动量定理推导出来。能量守恒定律，即热力学第一定律，是许多物理定律的特征。
动量守恒定律由空间平移不变性推出，能量守恒定律由时间平移不变性推出。它们既适用于宏观物体之间的碰撞，也适用于微观粒子之间的碰撞。而且，他们适用于包括力学现象在内的整个平直时空中的物理学。

1.2 科技发展和思政元素：
落体运动和碰撞过程是人们研究最早的力学现象。目前，物体之间的碰撞、粒子间的碰撞仍然是物理学中极其重要的研究课题。
教学中可以结合动量守恒定律和能量守恒定律的发展历程、相关实验和生产、生活中的宏观/微观碰撞现象等相关内容。

1. 了解实验装置的结构、工作原理，并调整实验装置。
2. 观测两个物体在弹性碰撞/非弹性碰撞前后的运动状态，了解各种碰撞动能的变化特点以及碰撞过程的恢复系数的特点，验证动量守恒定律和机械能守恒定律。

分析弹性碰撞前后可能存在的各种能量和动量损失，改变实验参量进行相应的实验测量，分析研究误差的影响因素。

利用Tracker等软件辅助实验测量，对实验测量结果和能量损失情况进行分析，进而对理论公式进行修正。

分析实验误差、改进实验方法，利用修正后的理论公式进行实验。

1. 培养学生力学实验的基本技能，包括长度、质量和时间的测量等；
2. 通过对实验误差及其产生原因的正确分析、评估，加强学生对物理原理、现象的认识和掌握，培养学生对实验误差的科学表达能力，进而优化实验测量方案；
3. 培养学生设计并优化实验测量方案的实验能力；
4. 培养学生的质疑、探究、物理建模能力和逻辑思维能力；
5. 培养学生实验研究物理现象及其规律的自信心和成就感。

正碰；斜碰；(完全)弹性碰撞；非弹性碰撞；恢复系数； 平抛；动量守恒；能量守恒和转化定律；机械能守恒； 牛顿第一定律；牛顿第二定律。

凝聚态物理，原子和分子物理及相关交叉学科， 天体物理，粒子物理与原子核物理， 流体力学，爆炸力学， 体育学，交通运输，机械动力学等

卢瑟福散射，弗兰克－赫兹实验，重离子碰撞。

欢迎大家留言讨论！ — 乐永康 2019/12/05 13:01