物理演示实验拓展
教学团队(个人资料请点击团队成员姓名)
课程介绍
- 学科门类:物理学
- 选课对象:物理系本科生
- 课程学时:36学时
- 教学场地:邯郸校区,第二教学楼2202、2206,物理演示实验室
- 开课目的: 针对演示实验的传统功能、仪器特点以及学生中存在的问题,我们将选修课的预期目标定为三个层次。即:
- 利用丰富的演示仪器资源,在理论与实践间架起一座桥梁,激发学生的学习兴趣;
- 培养学生良好的科学素质及科学世界观;
- 培养学生实践能力、探究能力、设计能力、制作能力、沟通表达能力以及创新精神。
- 课程内容:选择感兴趣的问题进行研究。范围可以是演示仪器的探究、改进,也可以设计制作新的演示仪器,还可以分析身边感兴趣的物品的原理,体会设计者的思维精妙。具体可分为四个部分:
- 教师介绍演示仪器的特点,展示仪器的演示现象和方法
- 学生通过仪器操作或查阅资料,选择研究课题
- 课题研究
- 课题汇报,撰写研究报告
- 内容特点:这是一门具有高自由度、高发散性的课程,在这个课堂上,你可以自由选题、自己安排研究进度,你的意愿和想法将得到最大程度的尊重,教师变太阳为月亮,只起帮助和辅导的作用。这门课旨在给乐于实践、勇于创新的同学提供一个平台。
总之,我们的目标是将这门课程建设成为一个不以最终实验结果为导向,而以培养学生能力为目的的,鼓励学生大胆创新的平台。
教学大纲及课程安排
- 第1单元:绪论,2学时;
- 第2单元:演示实验的展示及讨论,2学时;
- 第3单元:探究演示实验、选择研究课题,6学时;
- 第4单元:课题研究(上),10学时;
- 第5单元:课题进展汇报,2学时;
- 第6单元:课题研究(下),12学时;
- 第7单元:课题结题汇报,2学时 。
教学资源
部分研究课题
学生部分作业展示
课程评价
学生教学评分(5.00 为满分)
- 2017年:5.00分
- 2016年:5.00分; 4.79分 (两个班分别打分)
- 2015年:5.00分; 5.00分 (两个班分别打分)
- 2014年:4.60分; 5.00分 (两个班分别打分)
- 2013年:5.00分; 4.86分 (两个班分别打分)
- 2012年:5.00分; 4.91分 (两个班分别打分)
- 2011年:4.97分;
- 2010年:4.93分;
教学成果
教学研讨及辐射
进展中的课题
驻波演示实验项目 — 沈天乐 2023
气泡与表面张力 — 冉锡霖 2022
万有引力研究 — 吕盎然 2022
Algodoo拟真项目建设 — 张滋杨 2022
激光无弦尤克里里 — 李润洲、闫方刚 2021
受迫三体耦合摆装置的改进 — 李雨恒 2019
布儒斯特角演示仪器设计 — 李沚昕 2019
窥视无穷,韦氏起电机 — 崔 成 2019
剪切变稠液演示 — 李凌志 2019
偏振画的制作 — 史艺荣 徐红月 2019
法拉第电机 — 史艺荣 徐红月 2019
交互式VR电容器 — 滕晓锟 2019
VR演示电场、电势分布 — 金仁雄 2019
电磁波演示 — 蔡溥阳 2019
激光无弦琴 — 温舒云 2019
雅各布天梯 — 范灵杰 2019
酱油光学 — 焦嘉琛 陈锴文 2019
循坏摆 — 焦嘉琛 陈锴文 2019
布朗棘轮 — 石申阳 徐淳灏 2018
真空火箭炮 — 石申阳 徐淳灏 2018
超声波悬浮 — 何文浩 2018
孤波演示实验 — 徐亦浩 2018
VR演示原子结构 — 胡琼 2018
VR演示电场 — 金主明 2018/05/18 23:21
磁加速演示 — 汪天 黎星麟 2018
光栅光谱仪和迈克尔逊干涉仪实验 — 郑革2018
利用光弹性应力检测气压变化 — 高科 汤权银 姜海 2016
光学幻影 — 张笑颖 黄任芝 2016
电磁波演示 — 赵元晟 2016
声聚焦 — 项意凌 郭莹 2016
马尔库斯-洛伦兹水轮的制作 — 康明宇,柴啸 2015
旋转电子钟 — 郑雯瀚 2015/03/30 18:44
泡沫体系的理论分析与配方设计 — 胡致远,胥洞菡 2015/04/27 12:56
科氏力演示仪 — 苗宪冲 2015/04/13 17:26
角速度矢量合成演示仪改进 — 张莅 2015/04/27 16:03
伯努利定理-吹不走的乒乓球 — 苗宪冲 2015/05/11 18:26
照相机的制作及摄影技术的研究 — 刘少博 2015/05/12 22:14
黑体模拟演示仪 — 林汉冰 2015/05/15 10:08
烟羽现象研究 — 唐漪波 2015/05/25 13:05
马格努斯滑翔机 — 泮炳霖 2015/05/26 13:05
物体表面探测 — 沈金辉 2014/03/23 16:34
纵波演示仪 — 张奕林 2014/06/04 13:58