微波系列实验
上课地点:物理楼348
实验的目的、意义和要求
- 认识各种微波器件
- 学会用谐振腔法测量微波的频率;
- 理解驻波比的概念,并会测量不同负载的驻波比;
- 能够描述TE10波在波导中的电场分布和磁场分布特征;
- 了解矩形和圆柱谐振腔的基本知识;
- 学会用谐振腔微扰法测量微波介质特性(聚四氟乙烯样品);
- 利用传输式矩形谐振腔测量铁磁单晶和多晶样品的铁磁共振现象(钇铁石榴石多晶、单晶)。
实验前的思考
关于原理
- 微波的频率是什么范围,波长是什么范围?
- 什么是驻波比 ?
- 为什么矩形波导内的场只能是横电波(TE 波)或横磁波(TM 波)?
- 隔离器、环形器是如何实现微波的传输方向调控的?
- 如何利用截止波长的不同,采用适当的方式在波导中激发出单一的 TE10波
关于实验
- 利用波长表测量微波频率的测量原理是什么?
实验后的拓展思考
- 利用comsol 多物理场仿真软件构建一个简单的直波导,观察波导中的电场磁场分布。
- 利用comsol 多物理场仿真软件构建一个简单的环形器,理解铁氧体材料在里面的关键作用。
实验室可提供的主要器材
实验内容
第一周内容
- 学会用波长表测量微波的频率
- 测量微波的波导波长
- 测量匹配负载,开路状态或者微波喇叭的驻波比
第二周内容
- 利用示波器半定量测量频率计的品质因数
- 用谐振腔微扰法测量聚四氟乙烯的介电常数
第三周内容
- 利用传输式谐振腔测量铁磁材料的铁磁共振现象,计算回磁比γ
实验注意事项
- 微波测量介质的介电常数时,微波源用扫频、等幅模式。示波器横轴是时间,利用波长表的读数定标成频率。
- 微波铁磁共振实验要先用扫频找到放样品的矩形谐振腔的共振频率f_0(第二次课的内容)与理论计算值对照一下。
- 用固定频率输出f_0,将谐振腔调谐, 在示波器上观察信号,此时输出幅度最大。
- 用特斯拉计测量磁场与励磁电流的关系(此时将扫场的一根接线断开,因为扫场降到到零,并不是真的扫场为零)
- 接上扫场,增大扫场,并且增大磁场励磁电流的大小,示波器上看到共振信号,再微调频率和励磁电流,时共振信号对称且最强。
- 手动定量测量共振线宽时,断开扫场的一跟接线,将检波信号输出到检波电流计上,测量检波电流随励磁电流的变化曲线。
实验报告的要求
- 简要叙述本实验的基本原理。
- 记录实验中出现的各种实验现象,对其进行分析、讨论。
- 实验数据的处理,及对结果的分析、讨论。
参考资料
- comsol仿真射频模块实例和参考资料汇总 —-感谢曹潇同学的分享
- 沙振舜 黄润生 新编近代物理实验 南京大学出版社 P380
COMSOL射频模块简介
COMSOL是一款多物理场仿真软件。它以有限元法为基础,通过求解偏微分方程(单场)或偏微分方程组(多场)来实现真实物理现象的仿真,用数学方法求解真实世界的物理现象。对于电磁场,COMSOL提供了AC/DC模块、射频模块(RF)和波动光学模块等多种方法来实现模拟仿真,见图1。对于GHz频段的微波元器件模拟仿真来说,我们一般采用射频模块(RF模块)。在该模块中,我们可以进行频域、特征频率、边界模式等研究。
参考资料及教程
实验室3厘米波导管的几何尺寸为:宽边22.86mm 窄边10.16mm
实验室微波输出频率:8.6 GHz-10.0 GHz
Comsol5.6下载链接:链接:https://pan.baidu.com/s/1EZJrIocw6Sg088XN94Tkhg?pwd=wlsy 提取码:向老师要